在VR+教育的年代 你有認(rèn)清真正的VR教育嗎？

　　2016年是VR爆發(fā)元年，也是VR教育元年，這一年里，VR教育行業(yè)經(jīng)歷了被投資者追捧，也經(jīng)歷了被投資者拋離，雖然市場(chǎng)還沒有實(shí)現(xiàn)真正的大規(guī)模爆發(fā)，但是VR教育發(fā)展的大勢(shì)已至：關(guān)于VR+教育曾經(jīng)有很多構(gòu)想，高盛曾作出預(yù)測(cè)，截至2025年，VR教育產(chǎn)值有望達(dá)到7億美元，并將覆蓋K12和教學(xué)軟件領(lǐng)域，VR和教育的結(jié)合被認(rèn)為在未來有著巨大的市場(chǎng)。

　　在VR教育市場(chǎng)應(yīng)用上，學(xué)校成為了嘗試新技術(shù)的吃螃蟹者，不少大學(xué)職教和K12學(xué)校開設(shè)嘗試將VR引入課堂，與這些VR整體解決方案的公司展開合作，希望能夠在新一輪的教育信息化改革中脫穎而出。VR的構(gòu)想性、交互性和沉浸性讓枯燥乏味的課堂教育變得更加生動(dòng)，讓抽象的知識(shí)變得可觸摸。

　　但是，VR教育并非只是引入幾臺(tái)VR設(shè)備，更重要的因素則是VR課件內(nèi)容的生產(chǎn)。國外在VR技術(shù)本身和VR設(shè)備的研發(fā)和提升上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而國內(nèi)的VR發(fā)展則更側(cè)重VR內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　就現(xiàn)階段而言，VR教育機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。首先，由于VR教育還處于行業(yè)起步期，無論是設(shè)備技術(shù)的成熟程度，消費(fèi)級(jí)產(chǎn)品的受市場(chǎng)認(rèn)可程度還是注入內(nèi)容的豐富程度，都與大規(guī)模的推廣還有一定距離。

　　此外，在核心內(nèi)容的生產(chǎn)工具方面，還具有一定的技術(shù)研發(fā)瓶頸在短期內(nèi)難以突破，產(chǎn)業(yè)鏈也相對(duì)單薄，但是隨著技術(shù)不斷發(fā)展，在硬件性能趨同的背景下，內(nèi)容的交互將構(gòu)成差異化競(jìng)爭力，VR+教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，將會(huì)有更好的發(fā)展趨勢(shì)。

　　奇酷教育的VR短訓(xùn)課程由奇酷教育自主研發(fā)，課程周期時(shí)間短、靈活機(jī)動(dòng)、信息量大、動(dòng)手操作成分多、實(shí)用性很強(qiáng)、性價(jià)比高。奇酷教育依托國內(nèi)領(lǐng)先的前沿技術(shù)和工程師資源，雄厚的技術(shù)實(shí)力及齊全的VR設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，為莘莘學(xué)子量身定制開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)的新世界!現(xiàn)在就跟隨奇酷教育的腳步，來探索不一樣的VR世界吧!